２０２０年１１月１９日（木）

この地域の中学校は、
定期試験が明日迄でほぼ終わります。

学校によっては、例年にないペースで進み、
試験範囲が広く、生徒さん課題提出と試験勉強が
重なり、大変だったと思われます。

まず、いぶきの指導で出来ることとして、
学校といぶきの授業を大事にすることを
従来以上に呼び掛けます。

成績がいい生徒さんは、いぶきの授業でも受け方が良いためか、
試験前は、学校の課題をスムーズに終わらせています。
そのため、試験勉強に時間を割いているようです。

通常授業の受け方で、試験前の勉強が楽になる実感が出てくるように、
今後も指導したいです。

２０２０年１１月１８日（水）

中３英語（一部の学校）です。

入試対策に入りました。

「模擬試験で英語の問題が
解き終わるかどうか？」
聞きました。

大部分の生徒さん、
ギリギリか間に合わないそうです。

速く読めるよう、
長文の読み方練習をしました。

記号を付けながら、
自然に読めるようになるよう、
何度も訓練するのみです。

２０２０年１１月１７日（火）

中２英語です。

ある中学校が進度が速く、
今日学習しないと、定期試験では、
間に合わなくなるので、
急きょ学習しました。

今回の単元『比較』は身近な例で、
わかりやすいのか、
授業ペースがいつもより、
順調に進みました。

形容詞や副詞という、
修飾語について、中学２年生が
わからなくなる内容でしたが、
学校の国語で学習したり、
いぶきで何度も取り上げているせいか、
わからなくなる生徒さんは、
多くありませんでした。

今回の単元を通して、
来年もこの調子で、積み上げて、
中３になった時、飛躍できるよう、
今後も大事なポイントになる箇所を
伝えたいです。

２０２０年１１月１６日（月）

小学生英語です。

段々練習の仕方に慣れてきて、
スムーズに学習できるようになっています。

フォニックスという、
アルファベットやローマ字の音と
違う発音練習も自然に行うことが出来ています。

今後、英語にたくさん触れる機会を
もっと提供したいです。

２０２０年１１月１４日（土）

英検２次対策を希望者のみで実施しました。

合格するために、どうしたらいいか、
説明し、実践してもらいました。

苦手な箇所が生徒さんによって、
違うので、その生徒さんに合う
アドバイスをしました。

英語の発音が上手に越したことないですが、
「何とか自分の意見を伝えよう」という、
姿勢が伝わり、何よりも楽しんで
受検が終わるといいですね！