２０２０年５月２７日（水）

中３英語（テレラーニング）です。

最近、「在宅学習でもいいのではないか？」という
意見を聴くようになりました。

「学校の授業は、
ｙｏｕｔｕｂｅや映像を
早回して見ればいい。」
という生徒さんの話を
聴いたことがあります。

確かに良い面も見られますが、
学院長は最近、
「ｙｏｕｔｕｂｅや映像は、
『伝えよう・教えよう』になりがちだと
述べていました。

しかし我々の姿勢として、
『（生徒の考えを）引き出そう・わかろう』
であるべきだ。」
同時に「彼らが『何をわからないのか。』考えるべきだ。」
といつも受信者側の立場に
重きを置こうということです。

この話を授業中、ふと思い出し、
ｚｏｏｍを通して、中３生に接しながら、
「どうしても一方的になりがちだな。」
と反省する今日の授業でした。

２０２０年５月２６日（火）

緊急事態宣言が解除されましたね。

出社する時、天気が良かったということもあり、
外にはいつもより多く人が歩くように
なった気がしました。

別にコロナの感染への心配が
なくなったわけではないので、
今まで通り、３密を避け、
うがい手洗いの励行は続けます。

中２社会（テレラーニング）です。
無料の特別授業ですが、
ほぼ全員の生徒さんが参加しました。

『江戸時代の産業・交通・文化』を
学習しました。

英語の授業の時より、
私からの問いかけに、口を動かしたり、
元気に答える生徒さんが
数名いました。

学校が休みのため、
人前で発言する機会が少ないと
思います。

生徒さんが思わず、
答えてしまいそうな、
質問を投げかける工夫が大事だと
感じました。

２０２０年５月２５日（月）

小学生英語です。

授業中、英語の書き練習が多いのですが、
終わりの２０分ぐらいは、
発音練習をしております。

日本人は母音を、英語圏の人は子音を
強く発音しますので、
生徒さんが子音を上手に発音していると
褒めるように心掛けます。

何年か経つと、恥ずかしがって
発音しなくなるケースがありますが、
小学生は、どんどん発音して、
上手になります。
体の感覚（主に聴覚）が
働きやすいからだと思います。

年をとると、筋肉が硬くなるので
生徒さんと一緒に発音して、
顔の筋肉を動かします。

２０２０年５月２３日（土）

番外編です。

保護者の方がお見えになり、
学院長が生徒さんの様子を伺っていました。

その話の中で、
「１年間の４分の１も休みになっている。」
とおっしゃっていました。

春休みやゴールデンウィークを考慮しても、
長いお休みですね。

この休みを振り返ってみて
自分自身どれだけ成長できたでしょうか？

「何もしていない！」と
感じる方もいるかもしれませんが、
ほとんどのいぶき生さんの場合は、
オンライン授業になっても、
欠席せずに参加していました。
今も学校の課題に取り組んでいます。

しかし、一番すばらしいことは
「外出を極力避け、健康を保てたこと！！」
ではないでしょうか。

コロナとの付き合いは長くなり、
どのような日々になるか、読めませんが、
貴重な体験を活かしたいですね。