２０２０年７月２９日（水）

中３英語です。

今まで、全員同じクラスで学習してきましたが、
来週からは２クラス体制になります。

さて、とある中学校の中３生の
数学と英語の得点の分布割合のグラフを
鈴木学院長が作成しました。
（『息吹』８月号参照）

数学は、２０～３０点と８０点～９０点の割合が高く、
２つの山が出来ていました。
出来る層とそうではない層の２極分化でした。

英語は２０～４０点の割合が２０％で、１つの山が出来ています。
普通、平均点辺り５０～６０点に山になるのですが、
不思議な山になっています。

いぶきの生徒さんの英数を合計して、平均した点数分布は、
８０～９０点が３０％の高い山になりました。
ズーム授業を余儀なくされたメンバー達でしたが、
よく頑張りました。

今後も感染者数が増えて、
またオンラインになるかもしれませんが、
「大丈夫」という自信につながるグラフでした。

２０２０年７月２８日（火）

中２英語です。

教科書本文を扱いました。

段々、一つの課の文章が
長くなってきていますので、
英単語の意味を中心に
授業を行いました。

パートごとに出てくる英単語を
数分間、時間を設けて、
インプットとアウトプットを
行いました。

皆さん、嫌がらずに頑張っていました。

中２は、夏休み明けが学力差がつくことを
皆さんに言い聞かせて、中だるみにならないよう
気を付けたいです。

２０２０年７月２４日（月）

講師達の頑張りです。

先週の土曜日（７月２５日）に、月例ミーティングを
オンラインで行いました。

いつも通り、生徒さんの目的（なぜ、いぶきに来ているのか？）、
目標（〇〇点で入試合格、〇〇点定期試験で、内申〇など）
学習計画を確認し合いました。

定期試験が終わった後なので、
生徒さん達と夏休みや今後に
ついて話し合い、学習計画を決めた報告が
多々ありました。

当たり前のことかもしれないですが、
生徒さん一人ひとり違いますので、
その生徒さんに、的確な指導が出来るよう、
全スタッフメンバーでチェックしあって
おります。