２０２０年６月１３日（土）

行事です。

『第２回オンライン保護者の集い』を実施致しました。

高校２年生～小学５年生の保護者様が（１～２名）参加して
いだたきました。色々お話を聴かせていただき、
心より感謝しております。有難うございました。

今回コロナ禍の中、
突然の休校、課題提出でしたが、
親子で、何とか乗り越えられたようでした。

保護者様から、
「学校は、課題を見て、成績を出すのかどうか？」
「特に、実技教科は、高校入試時、内申点が２倍になるので、
大きい比率になるにもかかわらず、課題で判断するかどうか？」
といった、『今回のような提出物で成績を判断材料にするのか』という
疑問が出ました。

その点について、
「学校によって、教科によって、成績のつけ方が違う
ということがある。」といった、
ご兄弟がいらっしゃる保護者様から、
伺いました。

鈴木学院長からは、
「提出物は、内容はともかくとして、
一生懸命やっている所をアピールして、
必ず出す。」ということを皆様に申し上げました。

他にも、興味深い意見が出ましたので、
後日ブログに書きます。

２０２０年６月１２日（金）

中１英語（テレラーニング）です。

学校での英語の進度を聞くと、
アルファベットや英単語のような
「最初」を学んでいる学校と
３課（一般動詞）を進んだ学校と
すごく差がありました。

３課まで、進んでいる学校は、
小テストも終わっているようです。
少し早いペースです。

このような状況下ですが、
生徒さんのお話を聞いていると、
きちんと学習している
印象を持ちました。

学校間の進度差はどうしてもありますが、
生徒さん個人の学力差が大きく生じて、
辛い思いをしないよう、注意しながら、
指導を行いたいです。

２０２０年６月１１日（木）

入試のことです。

東京都立高校入試について、
東京都教育委員会から、発表がありました。

推薦に基づく選抜…１／２６・２７
学力検査に基づく選抜…２／２１で、
前年と同じ日程です。

従来と違うのは、出題範囲です。
除外される内容が、
国語　中３の教科書で学習する漢字
数学　三平方の定理、標本調査
英語　関係代名詞
社会　公民的分野『私たちと経済』の「国民生活と政府の役割」
　　　　　　　　『私たちと国際社会の諸課題』
理科　第１分野　『運動とエネルギー』の「力学的エネルギー」
　　　　　　　　『科学技術と人間』
　　　第２分野　『地球と宇宙』の「太陽系と恒星」
　　　　　　　　『自然と人間』
です。

詳細は 、東京都教育委員会ＨＰの
「中学校等の臨時休業の実施等を踏まえた、令和3年度東京都立高等学校入学者選抜等における配慮事項について」でご確認ください。