２０１９年１０月２６日（土）

中３社会です。

『三権分立』という単元をテストしました。

今日は学習成果発表会（合唱コンクール）の学校が
多かったのですが、大部分の生徒さんは、
学習してきたようでした。

前回、大事な表なので、クラス全員が満点ではないと
連帯責任で全員追試だと予告しておりました。
しかし、合格にならなかったので、
追試になりました。

おしい生徒さんも多くいるので、次回は
全員合格できるよう期待しております。

２０１９年１０月２５日（金）

中２英語です。

授業では、
説明→確認→問題演習を行うのですが、
問題演習の時に「わからない」という生徒さん達が
いました。

「どこがわからない？」と聞くと、
「どこがわからないのかわからない。」とのこと。
探っていくと、今までの考え方と違いが
わからなかったようです。

以前も同じ所でわからなくなる、
生徒さんがいたのを思い出しました。

この生徒さん達から、わかりづらいポイントを
改めて認識しました。

今後、そのポイントを
ただ教えるのではなく、
考えさせ、納得した上で、
問題演習するべきだと反省しました。

その反面、「わからない」と言ってきた、
生徒さんのやる気が垣間見ることもできたので、
彼らのやる気をうまく引き出すよう、
まだまだ修行が必要ですね(^O^)

２０１９年１０月２４日（木）

行事です。

高３生面談実施中です

今週から、高３生対象に、授業終了後、
生徒さんと学院長、担当講師、私で面談を
行っています。

彼らなりの進路から、
志望校や受験教科の確認後、
学習計画を話し合います。

話の流れで、学習の仕方や精神面で、
困っていることも
聴くことが出来ました。

今後も、担当講師達は、授業の度に
学習について話を聞いたり、
指示を出します。

１２月に本番を迎える生徒さんもいますので、
残りわずかの日にちの中で、
有意義な受験勉強が出来るよう
サポートを続けます。

２０１９年１０月２３日（水）

昨日は、悪天候の中、即位の礼が行われました。
今日は、青空で、とても気持ちいい天気ですね

中３ＳＳ，Ｓクラス英語です。

生徒さんに中学校の進度を毎回確認後、
今日の授業を行います。

生徒さん達が詳しく話して頂きました。
他校の生徒さんも授業内容を聞いて、
笑っていました。

進度が今回の授業とうまく相乗効果が出るか
考える一方で、生徒さんの
学校での授業態度を確認しています。

話の聴き方を、
いぶきで注意するだけではなく、
学校でも上手に出来ているか、
チェックします。

勉強が出来るのは、
「頭がいいから」とは言い切れません。
「他の人々の話を聞いているかどうか」だと
生徒さんと接していて、いつも感じます。

今後も、話の聴き方が良くなるよう
指導をしたいです。

２０１９年１０月２１日（月）

小学生英語です。

２週間ぶりでしたが、
皆さん宿題をやっていました。

小学生のうちから、
家庭学習を出来るようにすることは、
中学生になった時も、
学校の提出物をスムーズに終わらせたり、
学力向上に役立ちます。

今後も家庭学習がうまく続くような、
宿題の出し方を行いたいです。

２０１９年１０月１９日（土）

中３社会です。

『三権分立』という単元を授業で行いました。

「三権分立の表を、クラス全員書けるようにしよう！」と
伝えると「えー」という生徒さんがいましたが、
いつもより、頭に入れようとしていた様子でした。

「言われたから、学習する」のではなく、
生徒自ら「出来るようにしよう」と考えられるよう、
いつもの授業の工夫が必要だと実感しました。