２０２１年７月９日（金）

小学５年、国語です。

夏期講習についてお伝えします

小学生は７月下旬～８月上旬の
夏期講習は申し込み制です。
私立中学受験メンバーは、
個別指導で取ります。

今日授業前に、申し込みを持ってきた
生徒さんがいました。

保護者の方に「やりなさい」
と言われたそうですが、
本人は覚悟を決めたようです。

小学生夏期講習は、
普段の授業より、
演習が多くなりますが、
めきめき力をつけて、
夏休み以降、自信をもって、
２学期を迎えられるといいですね。

２０２１年７月８日（木）

中３生の個別指導を担当しました。

入塾時と比べて、だいぶ伸びている
生徒さんです。

今回、教科書本文１課分の内容が
今日最初に来た時より、
最高８０％近くわかる
パートがありました。

大部分の生徒さんは、
次の定期試験が９月です。

よって、今の時期と夏期講習と8月の授業は、
予習をして、９月からの学校の授業が
余裕を持てるように学習し、
中学３年生は、7月下旬～8月上旬あたりの
中３特別講習の時に、入試対策を行います。

夏期講習と特別講習と８月の授業の
３つの期間に分けて、
計画的に授業を行い、
学校の成績ｕｐと入試向けの学力の
２本柱を夏休みがっちり固めます。

２０２１年７月７日（水）

今日は七夕☆ですね。
東京は、雨が降らずによかったです。

中３Ｓクラス英語です。

学校教科書の『かわいそうな象』の
英語版を読みました。

リスニング形式を多く取り入れて、
授業を行いました。
単語や表現が若干難しかったと
思われますが、めげずに学習しました。

学校の授業で取り上げる時には、
余裕をもって、受けられるよう
祈っております

２０２１年７月６日（火）

中１英語です。

定期試験が終わり、
全体的に、落ち着いて、
授業を受けています。

今までは、ノートを書くことも
あまり慣れていないようでしたが、
話を聞いた上で、ノートに書けるように
なりつつあります。

ノートの取り方は、重要ですね。
ただ、きれいな字で、色分けすればいい
のではなく、『板書の内容を分かった上で、
なるべくきれいに、速く書く。』ことが
出来るようになれば、
学校の授業の理解も速くなるでしょう。

ノートの取り方を「きれいに、速く、書く」と
合言葉のような声掛けを徹底します。

２０２１年７月５日（月）

小学生英語です。

単語か簡単な文を書く練習をしています。

とある小学校で、
カレーのレシピについて、
話す授業を行っているという話を聞きました。

小学生の英語は、
従来のただ「楽しいだけの英語」ではなく、
「実践的な英語」になりつつあります。

学校によって、
違うので、今後も様子は聞きながら、
いぶきとの英語を合わせて、
相乗効果が出るよう
指導を行いたいです。

２０２１年７月３日（土）

中３社会です。

一部の学校は、修学旅行に出かけたので、
ＳとＡの合同クラスでした。

日本国憲法の『基本的人権の尊重』という単元で、
人権カードをカルタのように取って、
国民の権利の種類を学びました。

今年のメンバーは、
学校で学習して、慣れているのか、
「お手つき」が少なかったです。

今後も、中学社会が
身近なものだという感覚を
身に着けられるよう、
授業を工夫をしたいです。

２０２１年７月２日（金）

中１社会です。

『奈良時代』に入りそうな学校に合わせて、
取り上げました。

飛鳥時代の聖徳太子や天智天皇と中臣鎌足は
だいぶ分かるようになったようです。

奈良時代になると、
「大仏」は知っている以外は、
怪しくなる傾向が高いです。

楽しそうに学習しているので、
この調子で、『奈良時代』の理解を
深めてもらえるといいですね。

２０２１年７月１日（木）

行事です。

７月４日日曜日、６：４５～９：１５に
阪急シングル館会議室ＡＢで、
夏期高校入試説明会と中３ガイダンスを行います。
外部生の方の参加も若干名受け付けております。

夏休みの過ごし方と志望校の選択の仕方を
中心にお伝えします。

学校の成績は、１１月中旬に決定します。
大部分の生徒さんは、私立高校の推薦制度
（単願や併願）を利用する可能性が高いので、
学校の成績は重要です。

よって、あと４ヶ月で志望校が
確定することになります。

中３にとって、大事な夏休みになると
思いますので、悔いなく精一杯
頑張れるよう、毎年行っている
イベントの一つです。

２０２１年６月３０日（水）

中３Ｓクラス英語です。

学校の教科書本文を利用して、
リスニングとライティングの練習をしました。

文字を見ないで聞いて、
最初何％位聞き取れたか
ノートにメモしてもらい、
音読したり、単語や内容を
確認、文を書いたりした後、何％聞こえる
ようになったか、変化を見ました。

最初は、５％だった生徒さんが
その後７０％近くなりました。

今後も、音から学習する練習を
行います。