２０１７年１１月１０日（金）

中２英語試験対策です。（一部の学校）

普段使用している教材で
最低押さえたい問題を取り上げ、
解説→問題演習を繰り返していました。

授業終了あと約３０分頃、
ある生徒さんが「このページやらないの？
前回試験対策でここをやったので、
前回良い点数取れたの！」と
発言しました。

急いで、そのページの問題を選び、
何とか終わらせました。

この発言を聞き、焦りましたが
生徒さんの試験対策時に出るこのような
ご意見は有り難いです

２０１７年１１月９日（木）

中１英語試験対策です。（一部の学校）

中学校で代名詞変化表の小テストがあったせいか、
だいぶ出来るようになりました。

ある生徒さんは代名詞の歌を作ったそうで、
同じ学校の子に教えたら、
出来るようになったそうです(^_^)

しかし、残念ながら、表の意味が
よくわかっていない(^_^;)ようだったので、
意味を確認しました。

意味について、「題名にしよう！」と
言っていました。

間違っても、この前向きさ、見習いたいです(^o^)／

２０１７年１１月８日（水）

中３Ｓクラス英語です。

前回に引き続き、入試対策です。

問題の解き方を学習しました。
答えだけではなく、
「根拠文を探しなさい。」という指示を出すと、
一生懸命探していました。

模擬で必ず長文が出題され、
生徒さんから「どうしたら解けるか？」という
質問がこの時期は出ます。

「どうしたら解けるか？」という言葉の裏は
生徒さんによってマチマチです。

入試対策を行いながら、
疑問が解消できるケースが多いので、
めげずに、出来る問題が一個でも
着実に増えるよう、声がけを行います。

２０１７年１１月７日（火）

小６国語です。

「手紙の良さ」を述べている
論説文（意見文）を学習しました。

このクラスの生徒さん達は
「意見を述べる」授業を
学校で行っているようです。

そのせいか、筆者の意見を
読み取れたようでした。

あまり、手紙を書く経験は
少ないようですが、
やったことが無いことの話題でも、
筆者（他者）の言いたいことを
汲み取ることの大切さは伝えたい
です。

２０１７年１１月６日（月）

小学生英語です。

ある生徒さんの話です。

小学校では、書き取りはやっていませんが、
授業中、単語の発音をしている時、
スペルを指で書いているそうです。

他の学年の生徒さんですが、
最近授業中に学習している内容を
ノートに書くだけではなく、
ノートの上で指を動かしていました。

授業を受けるだけではなく、
身に付けようと言う姿勢が表れている
と思います。

他の生徒さんにも、
この２人の生徒さんの事を紹介し、
よい授業を受け方が出来るよう
指導したいです。

２０１７年１１月４日（土）

昨日大井町から教育を考える会（ＯＫＫ）主催の、
私立中高相談会、入試講演会が行われました。

２４７名の方々が参加して頂き、
大変感謝しております。

当塾の保護者様や生徒さんも、
お越し頂き、中学校や高等学校の
イメージが膨らんだようでした。

又、ＯＫＫメンバーの先生方や企業様が
垣根を超えて、一つのイベントを
行うことができ、又新たな会へ一歩
進めそうな実感ができました。

今後も地域の生徒さんや保護者様が
喜んでいただけるイベントを実施出来る
よう、今後も頑張ります。

どうもありがとうございました

２０１７年１１月２日（木）

中２英語です。

明日が祝日のための振替授業です。

試験に向けて、教科書本文を扱いました。

中２の２学期になると、文章量が増えます。
試験範囲も広い割に、いくつかの中学校では、
授業時間が十分取れていないようです。

そんな中、生徒さんは大変そうでしたが、
何とか、英文のQ＆Ａの問題を
解き終えました。

次回は試験対策授業がありますが、
学校の授業内容が以前よりわかった状態で、
参加できるよう、期待しております。