2020年3月7日(土) [高校準備講座]
高校準備授業です。
古文を学習しました。
口語文法(中学生)と文語文法(高校生)の違いを
実践しながら、確認しました。
中学生内容の歴史的仮名遣いと現代仮名遣いは
何とかなりますが、動詞の活用になると、
注意しても、口語と文語が混じりやすいことが
生徒さんを見て、気づきました。
その後は、間違えやすい所を自ら工夫して、
メモする生徒さんが今日は多くみられました。
これから、彼らが高校へ入学しても、
どんどん伸びそうなので、楽しみです。
古文を学習しました。
口語文法(中学生)と文語文法(高校生)の違いを
実践しながら、確認しました。
中学生内容の歴史的仮名遣いと現代仮名遣いは
何とかなりますが、動詞の活用になると、
注意しても、口語と文語が混じりやすいことが
生徒さんを見て、気づきました。
その後は、間違えやすい所を自ら工夫して、
メモする生徒さんが今日は多くみられました。
これから、彼らが高校へ入学しても、
どんどん伸びそうなので、楽しみです。
2020-03-07 22:55
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2020年2月6日(木) [高校準備講座]
高校準備講座、英語です。
今日が初の高校英語授業です。
しかし、「いきなり」は厳しいので、
復習をした上で、高校生内容を触れました。
色々なレベルの生徒さんが
混合クラスですが、
中学生の内容が漏れがあったのが発見でき、
新しい単元を触れることで、
いかに基礎が大事かということを
実感したようでした。
2月中はこのようなペースで、
進みたいと思います。
今日が初の高校英語授業です。
しかし、「いきなり」は厳しいので、
復習をした上で、高校生内容を触れました。
色々なレベルの生徒さんが
混合クラスですが、
中学生の内容が漏れがあったのが発見でき、
新しい単元を触れることで、
いかに基礎が大事かということを
実感したようでした。
2月中はこのようなペースで、
進みたいと思います。
2020-02-20 16:57
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2020年1月30日(木) [高校準備講座]
高校準備講座です。
私立高校推薦で合格した生徒さん対象で、
漢文を授業で行いました。
中学校と高校では、ギャップがあることは、
わかるかと思いますが、具体的に学ぶことで、
高校の学習がどのような物か
気づきがあると考えます。
もし、大学へ行きたいのであれば、
入学までの約2か月を何もせず、
高校生の夏休み前に、成績が出た頃の
約6か月後に慌てても、
あまり功を奏しないかと思います。
どのような目標であれ、
次に向けて、スムーズに
行動を起こせるよう、毎年開講しています。
私立高校推薦で合格した生徒さん対象で、
漢文を授業で行いました。
中学校と高校では、ギャップがあることは、
わかるかと思いますが、具体的に学ぶことで、
高校の学習がどのような物か
気づきがあると考えます。
もし、大学へ行きたいのであれば、
入学までの約2か月を何もせず、
高校生の夏休み前に、成績が出た頃の
約6か月後に慌てても、
あまり功を奏しないかと思います。
どのような目標であれ、
次に向けて、スムーズに
行動を起こせるよう、毎年開講しています。
2020-01-31 16:56
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2019年3月23日(土) [高校準備講座]
高校準備講座、ラストでした。
授業後30分、修了式を行いました。
アンケートを書いてもらったり、
想い出や今後の抱負を発表し合いました。
アンケートを読んで、
いぶきに来たことで、
勉強に対する姿勢のみならず、
自分自身が変わったことを
挙げている生徒さんが多かったのは、
驚きました。
本番前の土曜講座と授業や
特訓など、とても大変だったようでしたが、
何か生徒さんの中で、頑張ることの価値を
見出したようです。
高校や将来、色々な事があるかと思いますが、
中学生活で何か得られた物を活かして、
充実した日々を送れる
自信がついたのではないかと
期待しております。
授業後30分、修了式を行いました。
アンケートを書いてもらったり、
想い出や今後の抱負を発表し合いました。
アンケートを読んで、
いぶきに来たことで、
勉強に対する姿勢のみならず、
自分自身が変わったことを
挙げている生徒さんが多かったのは、
驚きました。
本番前の土曜講座と授業や
特訓など、とても大変だったようでしたが、
何か生徒さんの中で、頑張ることの価値を
見出したようです。
高校や将来、色々な事があるかと思いますが、
中学生活で何か得られた物を活かして、
充実した日々を送れる
自信がついたのではないかと
期待しております。
2019-03-23 21:30
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2019年3月6日(水) [高校準備講座]
高校準備授業、Sクラスです。
今までの授業で学んだことを
利用する内容だったこともあり、
スムーズに授業が進行できました。
今日の授業を通して、
彼らの頑張りが反映されている事を
実感できました。
鈴木学院長に、授業の様子を
伝達すると、鈴木学院長も前回、
彼らに対して、同じような感触があったようでした。
高校生になっても、
彼らが持っている素晴らしい力を生かせるよう、
今の高校準備授業で伝えたいです。
今までの授業で学んだことを
利用する内容だったこともあり、
スムーズに授業が進行できました。
今日の授業を通して、
彼らの頑張りが反映されている事を
実感できました。
鈴木学院長に、授業の様子を
伝達すると、鈴木学院長も前回、
彼らに対して、同じような感触があったようでした。
高校生になっても、
彼らが持っている素晴らしい力を生かせるよう、
今の高校準備授業で伝えたいです。
2019-03-07 19:12
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2019年3月4日(月) [高校準備講座]
高校準備授業、Aクラスです。
都立入試明け初めての英語授業を
実施しました。
入試時と違い、クラスの雰囲気が、
ほのぼのとしていました。
4月からは、高校に入学し、
生活がガラッと変わると思います。
残り約1ヶ月、「芽吹き」の用意を
のんびりと出来るといいですね。
都立入試明け初めての英語授業を
実施しました。
入試時と違い、クラスの雰囲気が、
ほのぼのとしていました。
4月からは、高校に入学し、
生活がガラッと変わると思います。
残り約1ヶ月、「芽吹き」の用意を
のんびりと出来るといいですね。
2019-03-06 16:32
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2019年2月13日(水) [高校準備講座]
高校準備授業が今日から始まりました。
高校入試で都立推薦と私立推薦と一般で合格したメンバーで
授業を行いました。
中学校と高校との違いを伝え、
復習しつつ、予習の内容を授業をしました。
都立一般試験は2月22日で、
合格発表が3月1日です。
この期間と3月も学習しないと、
1か月半位空いてしまいます。
高校合格が人生のゴールではありません。
今から、出来ることをコツコツ行います。
高校入試で都立推薦と私立推薦と一般で合格したメンバーで
授業を行いました。
中学校と高校との違いを伝え、
復習しつつ、予習の内容を授業をしました。
都立一般試験は2月22日で、
合格発表が3月1日です。
この期間と3月も学習しないと、
1か月半位空いてしまいます。
高校合格が人生のゴールではありません。
今から、出来ることをコツコツ行います。
2019-02-16 14:23
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2018年3月22日(木) [高校準備講座]
高校準備講座です。
本日でこのクラスでの
グループ指導が最後になりました。
皆さん、仲が良く、まとまりがある、
一致団結していたクラスでした。
ある生徒さんが一言、
「みんながいたから、一緒に頑張れた。」
と話していました。
彼だけではなく、他の生徒さん達も一緒になって、
無茶な特訓も乗り越えました。
この頑張りは、
何年も後にも、自信になると思います。
この地域だけでも、多くの塾がありますが、
Wに行かずに()
いぶきを選んで頂き、有難うございました。
本日でこのクラスでの
グループ指導が最後になりました。
皆さん、仲が良く、まとまりがある、
一致団結していたクラスでした。
ある生徒さんが一言、
「みんながいたから、一緒に頑張れた。」
と話していました。
彼だけではなく、他の生徒さん達も一緒になって、
無茶な特訓も乗り越えました。
この頑張りは、
何年も後にも、自信になると思います。
この地域だけでも、多くの塾がありますが、
Wに行かずに()
いぶきを選んで頂き、有難うございました。
2018-03-24 20:34
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2018年3月14日(水) [高校準備講座]
高校準備講座、Sクラス英語です。
『過去完了』という単元を扱いました。
日本語ではあまり意識しない「時」が出て来て、
わからなくなった生徒さんが
「先生、もう一度、説明して下さい!」
という質問が出ました。
このクラスの人数は12名で、
質問しやすい環境だと思います。
他の生徒さんも、
このような質問が出ても、
よく聞いています。
今後も、質問がしやすい環境づくりを目指し、
クラス全員がためになる雰囲気作りが
出来るよう心掛けます。
『過去完了』という単元を扱いました。
日本語ではあまり意識しない「時」が出て来て、
わからなくなった生徒さんが
「先生、もう一度、説明して下さい!」
という質問が出ました。
このクラスの人数は12名で、
質問しやすい環境だと思います。
他の生徒さんも、
このような質問が出ても、
よく聞いています。
今後も、質問がしやすい環境づくりを目指し、
クラス全員がためになる雰囲気作りが
出来るよう心掛けます。
2018-03-17 21:42
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2018年3月7日(水) [高校準備講座]
高校準備講座、英語です。
今日から、元のSクラスで授業を
1ヶ月行います。
高校の最初の方に出てくる『文型』という単元を
授業で扱いました。
このクラスの多くは、
「印をつけなさい。」と指示しなくても
自然に書いていました。
また、質問してくる生徒さんも
入試の時より多かったです。
このモチベーションを保ったまま、
高校生になれるといいですね。
今日から、元のSクラスで授業を
1ヶ月行います。
高校の最初の方に出てくる『文型』という単元を
授業で扱いました。
このクラスの多くは、
「印をつけなさい。」と指示しなくても
自然に書いていました。
また、質問してくる生徒さんも
入試の時より多かったです。
このモチベーションを保ったまま、
高校生になれるといいですね。
2018-03-08 19:09
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