２０２２年１２月８日（木）

番外編です。

「ニーズ」についてです。

私事ですが、眼鏡のレンズに傷がつき、
少し見づらくなったので、
眼鏡屋さんに行きました。

職場の近所にある、
チェーン店です。

お若い眼鏡の似合った女性の
店員さんが応対してくれました。

最初は、鏡を持ってきてくれたり、
眼鏡の形や特徴等の説明をしていましたが、
会話しているうちに、
「何故来店したのか？」を把握して、
私のニーズに合うものを
紹介してくれました。

押し付ける感じではなく、
今困っている事に寄り添うような
自然な接客から、
「私は普段、生徒さんや保護者様のニーズに
合ったものが提供できているか？」と
振り返りました。

普段、生徒さんの少しのセリフから、
「『何がわからないか？』
『どこを指導してもらいたいのか？』
を迅速かつ的確に、把握して
指導出来ているのかどうか？」

今は入試が近いので、
「行きたい学校に合った指導法なのか？」
頭の中でいくつか出てきました。

私も、生徒さん達が「来てよかった」と
達成感のある授業を提供できるよう、
新しい眼鏡で、頑張ります。

２０２２年１２月７日（水）

小４国語です。

小４と小３の国語は、
月１ぐらいのペースで授業をしています。

『随筆』を読みました。

質問すると、皆さんが、
手を挙げた上で、発言します。

学校より、話しやすいのか、
ゲームや食べ物のような、
彼らの興味のあるものが、
話の流れの中で出てくると、
一生懸命、説明しようとします。

ノートに書く量も増えつつあり、
ノートの形式を考えて用意しているようでした。
（ノートの指定は、国語では特にしていませんが、
縦書きで書くように指導しています。）

限られた時間ですが、
彼らが自分の思っている事を
どのように表現したら伝わるかを考える
機会をどんどん提供したいです

２０２２年１２月６日（火）

中２英語・火曜日クラスです。

『比較』という単元に入っております。
２校の中学校でも、授業で始まったようです。

多く出てくる形容詞を覚えて、
文章を書きました。

知っている単語が多かったようで、
スムーズに覚えることが出来ました。

また、鋭い質問が多く出るようになってきて、
以前より前向きな姿勢が見られるようになっているので、
どんどん、彼らの良い所が出てくるよう、
授業を工夫したいです。

２０２２年１２月５日（月）

小学生英語です。

小６生が数名在籍しています。

彼らは、来年の春期講習から、
中１クラスで英語を学習します。

ある生徒さんが、
「（先に進んでいるので）どんな事するのか？」と
聞いてきました。

「春期講習中は、いつも通りだけど、
４月になったら、学校教科書の内容に合わせて
クラス全体で一斉授業になるよ。」と伝えました。

中学生生活を思い描いているようでした。
楽しみですね。