2019年12月20日(金) [小6国語]
小6国語です。
前回、解き終わらなかった問題を学習しました。
主人公のお兄ちゃんの気持ちに焦点を当てて、
気持ちの変化や理由を考えました。
「お兄ちゃんが泣きそうになるけど、
泣かなかったのは、なぜ?」と
質問を投げかけるだけでも、
「お兄ちゃんとしてのプライドがあるから。」
「泣いちゃうと、弟がもっと悲しくなって、
これから、悲しい思い出になっちゃうから」
「泣くと、出稼ぎに行っている両親が悲しむから。」などなど、
色々考えて答えました。
一人っ子の生徒さんも数名いましたが、
文章をよく読んで、想像しました。
たった前回と今日の2回の授業ですが、
他人の気持ちを受け止めようという
練習が出来たような気がします。
小学生「すごい」です!
前回、解き終わらなかった問題を学習しました。
主人公のお兄ちゃんの気持ちに焦点を当てて、
気持ちの変化や理由を考えました。
「お兄ちゃんが泣きそうになるけど、
泣かなかったのは、なぜ?」と
質問を投げかけるだけでも、
「お兄ちゃんとしてのプライドがあるから。」
「泣いちゃうと、弟がもっと悲しくなって、
これから、悲しい思い出になっちゃうから」
「泣くと、出稼ぎに行っている両親が悲しむから。」などなど、
色々考えて答えました。
一人っ子の生徒さんも数名いましたが、
文章をよく読んで、想像しました。
たった前回と今日の2回の授業ですが、
他人の気持ちを受け止めようという
練習が出来たような気がします。
小学生「すごい」です!
2019-12-21 23:23
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2019年12月19日(木) [高校個別指導]
高校個別指導です。
先日、英単語の覚え方リストを
いぶきの講師達の話を聞きまとめ、
高3生にプリントにして渡しました。
その中の一人は、
以前うまくいっていたやり方を思い出したようで、
「とりあえず、次回のテスト時までに
実践しよう。」と私の方で指示を出しました。
生徒さんは、考える力があります。
学習するアイデアが出てくるよう生徒さんと
接したいです。
先日、英単語の覚え方リストを
いぶきの講師達の話を聞きまとめ、
高3生にプリントにして渡しました。
その中の一人は、
以前うまくいっていたやり方を思い出したようで、
「とりあえず、次回のテスト時までに
実践しよう。」と私の方で指示を出しました。
生徒さんは、考える力があります。
学習するアイデアが出てくるよう生徒さんと
接したいです。
2019-12-21 23:13
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2019年12月18日(水) [中3SS、Sクラス英語]
中3SS、Sクラス英語です。
このクラスは、
段々力が付いてきているようです。
しかし、宿題のやり方が
丁寧な生徒さんと、
ただ問題を解いてきている生徒さんが
います。
よって、皆さんに
「今きちんと学習できるかどうかで、
かなり変わるから。」と話しました。
今後も宿題をただ出すのではなく、
本当に力が付くやり方をしているかどうかを
見極めたいです。
このクラスは、
段々力が付いてきているようです。
しかし、宿題のやり方が
丁寧な生徒さんと、
ただ問題を解いてきている生徒さんが
います。
よって、皆さんに
「今きちんと学習できるかどうかで、
かなり変わるから。」と話しました。
今後も宿題をただ出すのではなく、
本当に力が付くやり方をしているかどうかを
見極めたいです。
2019-12-21 23:06
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2019年12月17日(火) [中1英語]
中1英語です。
教科書本文を学習しました。
以前より、少しレベルが上がり、
見慣れない表現が出てきますが、
楽しそうに発音しております。
2月の定期試験では、
楽勝な内容になるよう、
冬期講習でも確認します。
教科書本文を学習しました。
以前より、少しレベルが上がり、
見慣れない表現が出てきますが、
楽しそうに発音しております。
2月の定期試験では、
楽勝な内容になるよう、
冬期講習でも確認します。
2019-12-21 23:01
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2019年12月16日(月) [中3Aクラス英語]
中3Aクラス英語です。
今日扱った文章が、読める生徒さんと
読めない生徒さん、中間ぐらいの生徒さんと
3つの層に分かれました。
読める生徒さんは、
「簡単だ」と発言していましたが、
読めない生徒さんは、
1文訳すのでも、四苦八苦していました。
わかる感覚が身に付くよう、
冬期講習に賭けたいです。
今日扱った文章が、読める生徒さんと
読めない生徒さん、中間ぐらいの生徒さんと
3つの層に分かれました。
読める生徒さんは、
「簡単だ」と発言していましたが、
読めない生徒さんは、
1文訳すのでも、四苦八苦していました。
わかる感覚が身に付くよう、
冬期講習に賭けたいです。
2019-12-21 22:58
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2019年12月14日(土) [行事]
行事です。
中3土曜演習を開始しました。
特に通常授業で、時間をかけて、
触れることが出来ない、
自由英作文を書いてもらいました。
以前よりは、書けるようになってはいますが、
点数に結びつくかというと、
まだまだです。
日本語と同じで、
とにかく、多く書くことが
作文力がつきますので、
添削して上手に書けるよう、
「手取り足取り」行います。
中3土曜演習を開始しました。
特に通常授業で、時間をかけて、
触れることが出来ない、
自由英作文を書いてもらいました。
以前よりは、書けるようになってはいますが、
点数に結びつくかというと、
まだまだです。
日本語と同じで、
とにかく、多く書くことが
作文力がつきますので、
添削して上手に書けるよう、
「手取り足取り」行います。
2019-12-21 22:53
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2019年12月13日(木) [中2英語]
中2英語です。
2校の中学校が単元の進みが速くなっているので、
何とか追い付くように行います。
学校の授業と重なる内容のせいか、
いつもより、真剣さが違うように感じました。
わかる内容は生徒さんも楽しく学習しますので、
やったことがない単元でも、
身近になるよう、指導したいです。
2校の中学校が単元の進みが速くなっているので、
何とか追い付くように行います。
学校の授業と重なる内容のせいか、
いつもより、真剣さが違うように感じました。
わかる内容は生徒さんも楽しく学習しますので、
やったことがない単元でも、
身近になるよう、指導したいです。
2019-12-21 22:49
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2019年12月12日(木) [高校個別指導]
個別指導です。
高3生を指導しました。
授業中に触れた長文で、解らない英単語をリストで
挙げると、結構出てきました。
今後も英語力が上がるよう、
勉強の仕方のチェックは
こまめに行おうと思います。
高3生を指導しました。
授業中に触れた長文で、解らない英単語をリストで
挙げると、結構出てきました。
今後も英語力が上がるよう、
勉強の仕方のチェックは
こまめに行おうと思います。
2019-12-21 22:34
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2019年12月11日(水) [中3SS、Sクラス英語]
中3SS、Sクラスです。
都立過去問の問題を使用しながら、
今後につながる話をしています。
今の時期は、
「出来た、出来ない」で一喜一憂しがちですが、
「過去問から何を学ぶか?」を考えることが大事だと
思います。
生徒さんの中には、丸暗記しすぎて、
模擬試験の時、「やったことがない問題が出た。」と
話してくるケースがあります。
しかし、月並みですが、
「出題者が何をきいているか?」が見えれば、
別問題に見えずに、解けます。
生徒さんに「出来て当たり前」のレベルより、
飛び越せるよう、過去問の意味を考えさせる
必要性を感じております。
都立過去問の問題を使用しながら、
今後につながる話をしています。
今の時期は、
「出来た、出来ない」で一喜一憂しがちですが、
「過去問から何を学ぶか?」を考えることが大事だと
思います。
生徒さんの中には、丸暗記しすぎて、
模擬試験の時、「やったことがない問題が出た。」と
話してくるケースがあります。
しかし、月並みですが、
「出題者が何をきいているか?」が見えれば、
別問題に見えずに、解けます。
生徒さんに「出来て当たり前」のレベルより、
飛び越せるよう、過去問の意味を考えさせる
必要性を感じております。
2019-12-21 22:25
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2019年12月10日(火) [中1英語]
中1英語です。
発音させたり、英文を作成しました。
色々説明するより、どんどん実践した方が、
身に付くようです。
賑やかですが、前向きな様子なので、
いい方向に、授業の受け方もよくなると
思いますので、今後もいい雰囲気を作りたいです。
発音させたり、英文を作成しました。
色々説明するより、どんどん実践した方が、
身に付くようです。
賑やかですが、前向きな様子なので、
いい方向に、授業の受け方もよくなると
思いますので、今後もいい雰囲気を作りたいです。
2019-12-21 22:15
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2019年12月9日(月) [小学生英語]
小学生英語です。
少しづつ、練習の仕方が良くなっています。
発音も、日本語の発音にならないよう、
気を付けているようで、丁寧に発音しています。
良い点が出てきていますので、
生徒さん達の素晴らしい所を発見して、
褒めることによって、自信がつくと
いいです。
少しづつ、練習の仕方が良くなっています。
発音も、日本語の発音にならないよう、
気を付けているようで、丁寧に発音しています。
良い点が出てきていますので、
生徒さん達の素晴らしい所を発見して、
褒めることによって、自信がつくと
いいです。
2019-12-21 21:47
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2019年12月7日(土) [中3社会]
中3社会です。
12月授業に入り、志望校が決まりつつあります。
このクラスは、都立受験を決めた生徒さんが大部分で、
以前より人数が3分の1位減りました。
明治から現代にかけて、
歴史を学習しました。
最近学習した内容ということもあり、
かろうじて記憶に残っているようでした。
得点源になりそうな所なので、
得意になるよう指導したいです。
12月授業に入り、志望校が決まりつつあります。
このクラスは、都立受験を決めた生徒さんが大部分で、
以前より人数が3分の1位減りました。
明治から現代にかけて、
歴史を学習しました。
最近学習した内容ということもあり、
かろうじて記憶に残っているようでした。
得点源になりそうな所なので、
得意になるよう指導したいです。
2019-12-21 21:43
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