２０１８年３月９日（金）

中３英語です。

宿題をやってきている生徒と
やってきていない生徒と２極分化しました。

私の宿題の出し方に大きな問題があったと
思います。しかし、全体には、
このように伝えました。

「確認テストを宿題とほぼ同じ内容で
出したけど、書けたかな？」
「『どうだったっけ？』とならなかったかな？」と。

一回の授業では身につきません。
宿題と確認テストを似た内容にすることに
より、嫌でも最低３回学習し、定着できるよう
行っております。

宿題については、
３月１１日の高校入試説明会・ガイダンスで
伝えようと思います。