２０１８年１０月１７日（水）

中３Ｓクラス英語です。

入試対策を行いながらも、
定期試験を見越して、授業を行っています。

生徒さんは、文法として、学習すると、
何とかなるのですが、
長文になると、その文法が使われていても、
気付かないことが多々あります。

生徒さんが入試本番で気付けるようになるために、
何度も同じような場面に出くわすよう、
こちらから、働き掛けをします。

自動車免許を取る時の教習と同じで
事故を起こさないような“予防”が大事です。

生徒さんが１、２月の本番で、
「今まで以上に出来た！」という
本人も私も嬉しい報告をして、
頂くことがあります。

生徒さんと一緒に、残り約３，４か月で
「出来ること」を増やしたいです。

２０１８年１０月１６日（火）

中２英語です。

クラスの人数が急に増え、
満員御礼状態に近付いております。
しかし、皆さん一生懸命授業を受けていました。

以前学習した内容と同じですが、
シャープペンの動きが速くなっていました。

近辺の小中学校で学校公開が行われているので、
数校見に行きましたが、
アクティブラーニング
（生徒が能動的に学ぶことができるような授業を行う学習方法）を
取り入れている授業もありましたが、
説明中心の授業が多いです。

スポーツと同じで、勉強も、
理屈が分かった上で、
実際やってみる練習が必要です。

学校と塾との両輪で、
生徒さんが力をつけていく姿を
見守る存在でありたいです。

２０１８年１０月１５日（月）

小学生英語です。

『三人称単数現在』という単元に入った
小６生がいます。

この単元は中１で、出来る子と出来ない子の
差が開く所ですが、今のうち、
学習していれば、中１の時には、
スムーズに進めます。

中学生は部活や学校課題等で忙しそうです。

小学生のうちに出来ることを
楽しく、無理のない程度で
触れるだけで、中学生になった時の
学力の伸び方がかなり違います。

今後も、中学生のみならず、
先を見越して、生徒さんの力の
「土台作り」を行います。