２０２０年１月２７日（月）

小学生英語です。

単語や文を書く練習をしています。

ある生徒さんに
「（生徒さんがノートに書いている単語を指して）
何て読むの？」と
聞くと、答えのプリントを見始めました

「手の運動をしたね」と
伝えると、生徒さんは笑っていました

一緒に発音すると、
音の仕組みがわかってきたようで、
すいすい書き始めました。

発音と文字が一致できるようになれば、
中学生に多い、「英単語の発音出来るけど、
スペルが書けない。」ということは
回避出来るでしょう。

今後も「発音を元に文字を書く」
感覚を忘れないよう、
指導致します。