２０１９年１２月３日（火）

中１英語です。

このクラスの生徒さん、楽しく授業を受けています。
最近は「なぜ～？」といった、
鋭い質問が出てくるようになっています。

しかし、全体に質問しているにもかかわらず、
数名が答えてしまうということが多々あります。

このような時、「正解！」と私の方で言えば、
授業は成立するでしょう。

しかし、答えがわからなかったり、
曖昧な生徒さんは、「なんで正解なの？」と
なることを考えられます。

生徒さんが答えを発言しても、
「〇〇さんが、そういったけど、それでいいのかな？」
「なぜ、いいの？」と聞き返し、
全体が本当の理解をしたか、チェックします。

「答えが出来ればいい」という
その場しのぎではなく、
「どうしてこの答えなのか。」という、
今後につながるような授業の受け方を、
彼らに話しました。

彼らが「どうしてこうなるか？」から考える方が
楽であることを、実感できるよう向き合いたいです。